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洋浦高级技工学校开展2023-2024学年度青年教师课堂教学比赛作者:ypjxhtgl 发布时间:2024-6-21  信息来源: 海南省洋浦技工学校  浏览量:220

    

六月载着希望悄然而来,所有美好都如约而至。教学之美,美在语言与气质,美在底蕴与内涵,美在思维与碰撞。为促进青年教师专业化成长,进一步提高课堂教学质量,营造互相学习,互动分享,共同成长的教研氛围,6月17日至6月19日,我校开展了2023-2024学年度青年教师课堂教学大赛。此次活动共有6位青年教师参赛,涵盖学校所有专业部和教学部,可谓精彩纷呈。





我校全体教师参加,此外还邀请了三位校外专家到场指导。

化工专业部陈慧老师以提高学生化学核心素养为出发点,用过硬的专业知识对学生进行循循善诱,给予学生自主探索的时间和空间,让学生在自主探索中体验知识形成的过程。陈慧老师在课堂中巧搭支架,呈现出“教—学—评”的课堂形态,在学习化工专业知识的同时,带领学生感受到了本学科的严谨性。




物流专业部陈丽老师切合生活实际,将近期儋州市大成镇黄皮大丰收与学习内容——新媒体文案标题的拟定巧妙结合,让学生在品尝当地黄皮的同时,激发创作灵感。课堂的最后,陈丽老师从学校招生的实际出发,让学生拟写本专业招生宣传文案标题,进一步激发了学生的主人翁精神



汽修专业部朱学裕老师以上节课学生小组任务完成过程中存在的问题为出发点,结合以往学员在实训中存在的问题,重点讲解了举升车辆、拆卸车轮、拆卸制动卡钳、拆卸刹车片、检查刹车片及其他零部件等内容。朱学裕老师语调激昂、风趣幽默,巧设课堂思政,让学生受益匪浅。



机电专业部陈恬老师,紧扣生活实际,向学生讲解了交通灯的控制原理及操作,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推动了学生对知识和实操技能的掌握,实现了良好的教学效果。陈恬老师准确地把握了教学的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的思维状态,同时也培养了他们的动手操作能力。



机械专业部芬小蕊老师从日常生活中常见的滚子链导入新课,由浅入深,带领学生学习了滚子链的结构、滚子链的主要参数、链传动的优缺点等内容。课堂内容讲练结合,巩固了学生对本节课知识的把握。



公共基础教学部刘姣老师充分发挥演绎的优势,利用声音和图画的感染作用与形象性,分解了课堂内容《最后的晚餐》的场景,并让学生积极参与演绎,课堂生动有趣。此外,刘姣老师还结合汽修专业的特点,分析了比亚迪汽车对中国传统文化的传承,这不仅让汽修专业的学生进一步感受到了这一专业领域对传承中国优秀传统文化的重要性,还有效拓展了学生的视野和知识面。



经过激烈火热的比拼,洋浦高级技工学校2023—2024学年度青年教师课堂教学比赛也迎来了尾声。我校杨本道副校长组织各位听课的评委对本次比赛进行了点评和总结。杨副校长表示,我校此次开展的青年教师教学比赛,前期做了充分的准备工作,是在本学年全体任课教师听评课基础上专门针对青年教师的一次集中展示和小结,是为青年教师搭建的一个展示能力、寻找差距,谋求提升的平台,下一步,学校还将开展优秀教师示范课的展示活动,以传帮带的形式,帮助青年教师快速成长,助力我校教学水平再进新台阶。本次比赛邀请的三位经验丰富的校外专家也对我校各位参赛教师的课堂分别进行了点评,指出课堂优点的同时,对不足之处也给出了中肯的意见。



最后,我校国志宏校长总结强调:教师要关注教育目标的设定和达成,要对课堂内容有一个严格的安排与把控,让学生每节课都学有所获。要留出时间给学生思考,不管是哪种类型的课堂,没有学生的充分思考,学生的收获就微乎其微。国校长还强调,知识的学会,素质的形成,情感态度价值观的形成这三个目标是否达成是判断一堂课成功与否的重要参考标准,这三个标准的完成情况也应是老师们安排下节课的重要依据。


传承不仅是一种文化的延续,更是一种精神的力量。学校领衔发展学习共同体,给青年教师提供了一个展示的舞台,让青年教师在磨课、上课中获得成长和历练。作为一名青年教师,我们深知课堂是文化传承的重要阵地,是育人的主战场,愿我们都能立足教研,深耕课堂,初心如磐,奋楫前行,让青春在教坛上闪闪发光!

 

供稿|羊妹香

排版|羊妹香

审核|杨本道

 

 


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